111大學考招新制「9個關鍵字」一次看懂！

Mandy 2021/12/22 13:40

學習歷程檔案、自主學習是什麼？111大學考招新制「9個關鍵字」一次看懂！

新的制度111大學考招即將展開，想要申請理想中的大學，就必須知道如何做好一份學習歷程檔案？

自傳、多元表現、課程學習成果該如何展現？

這裡統整了家長、老師和學生最關注的9個關鍵字，一次完整解析給您！

學習歷程檔案是108課綱上路後，引起學生、師長最多關注的重量級新名詞。

它在申請入學等與升大學管道會用到有關，是過去備審資料的電子化版本，不同的是從高一起就要上傳，著重高中三年的生涯探索與紀錄，

及各種校內外學習個人的心得反思，整體而言要透過這份檔案展現個人特質，向大學教授爭取「我就是適合念這個科系的人」。

自傳就是自我介紹，學生從小到大幾乎都寫過，

但在申請大學時要附上的自傳，除了介紹個人家庭背景、成長故事與學習風格、特質外，還要對焦到申請的科系需求，才算是一份成功的自傳。

自主學習課利用每週2到3小時的「彈性學習」時間，由學生自訂主題、目標與安排學習進度。

高中3年內必須至少完成18節課的自主學習，它沒有學分，但可以在學習歷程檔案中的「多元表現」上傳成果。

申請入學時，85%的大學科系會參採高中自主學習計畫與成果。

包含校內外的志工服務、社團與競賽參與、檢定證照、彈性學習等活動的紀錄，只要學生覺得具有代表性或表現傑出，都可以上傳，

每學年上限為10件。多元表現並不一定要多多益善，每個學系在審查資料時，最多也只能參採多元表現紀錄10件。

每一位高中生在6學期內，所有必修和選修科目與學習成績。

新課綱規定必修課減少、選修課增加，目的在讓大學教授審查時看出學生的興趣、能力，是否與系所期待的方向一致，

其中占選修學分最多的「加深加廣」課，就是重要依據。假設一位申請理工科系的學生，高中三年只修最基本「部定必修」的自然科學課，

而沒有修加深加廣的化學、物理選修課，就很難展現出強烈的動機，來說服大學教授。

修完某一門課的具體作品或成果反思，如書面報告、小組作業、實作作品、學習單心得、實驗過程紀錄等，重點要展現學生在該科目學到哪些？

有哪些思考與成長？上傳後須經授課老師認證，每學年最多上傳6件。申請大學時每學系最多只參採課程學習成果3件。

新課綱上路後，高中社會、自然領域各開一門「探究與實作」課程，社會科放在「加深加廣選修」，算是社會組必選課程，

自然科則拉高層次放在「部定必修」，表示每一個高中生都要修，且111年起大學學測就要納入自然科考題。

111 學年度大學申請簡章中的審查項目各自不同，但共同點是多數大學都明列要有一項「學習歷程自述」，

包括：高中學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃。

字數以800字為上限，學生必須學著用精準的文字，回溯自己高中三年的學習歷程有哪些收穫，

及發展出哪些興趣、專長，未來上了大學還有哪些規劃方向等。

111 學年度開始，經由考試分發入學管道「指考」走入歷史，改由「分科測驗」取代，

考科從過去的10科減為7科，分別是數甲、物理、化學、生物、歷史、地理與公民，取消數乙考科。

綜合以上9大關鍵

您與孩子也可以更加了解如何準備111大學考招新制度！