【家長不是反對教改，他們只是不敢賭孩子的未來】

考場外，人山人海的家長與孩子撐著傘，焦急地等待進場。雨水落在地面，和緊張的心情一樣沉重。3800名考生爭搶僅495個名額，錄取率僅13%——這不是大學聯考，而是台北市私立延平中學的入學考試現場。

這幾年，台灣的 #私立中學 入學競爭激烈到誇張的程度，靜心中學錄取率更是低到5%，再興中學8%。到底發生了什麼事？是這些學校太厲害，還是家長太瘋狂？

這並不是因為家長不認同108課綱，而是他們在用行動告訴我們，他們的真正擔憂不在學習方式，而在校園環境。

▎教改贏了理念，卻輸給了校園安全？

108課綱的理念是好的，強調素養學習、自主學習、跨領域思維，家長也知道未來社會需要這樣的人才。但現實呢？他們最終還是選擇了私立學校，因為他們的擔憂根本不是課綱，而是學校的管理方式！

比起孩子學什麼，家長更擔心孩子「#在哪裡學」，因為環境才是決定孩子能否安心成長的關鍵。

公立學校的問題，不只是課程內容，而是校園的「#不可控性」： 霸凌、校園暴力、教師管教權限受限、手機管理失控……這些都讓學校的學習氛圍變得難以掌握。而私立學校的魅力，正是來自於更嚴格的管理、明確的規則，讓家長覺得「#這裡比較不會出事」，孩子至少能專心讀書，不必擔心被欺負、被影響。

換句話說，家長不是怕孩子學不好，而是怕孩子在公立學校「待不好」。

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▎「情緒記憶」：我們是怎麼被影響的？

教育改革的問題，不只是教育本身，而是整個社會如何塑造對教育的集體認知。新聞媒體、自媒體、甚至我們日常的發言，都是影響趨勢的重要推手。當媒體不斷放大校園暴力、霸凌事件，當家長群組與社群平台充滿對學校管理的焦慮討論，這些資訊就會像雪球一樣滾動，強化「#公立學校不安全」的情緒記憶。我們談論什麼，關注什麼，最終就會形塑教育的方向。

電影《腦筋急轉彎》提到「#情緒記憶」，當一段記憶帶有強烈的情緒，它會變成我們決策時的關鍵依據。

現在回想，這幾年關於校園的新聞，有哪一則是「這所學校安全又幸福」的報導？

社群媒體每天放大恐懼，讓它主導了家長的選擇。即使事實上，多數學校並沒有重大安全問題，但當恐懼變成決策的核心，理性分析已經無法占上風。

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如果恐懼成為唯一的聲音，未來會變成什麼？

這不只是家長的問題，而是整個社會的挑戰。當我們的新聞、社群、討論，總是聚焦在負面事件，最終將塑造一個充滿不安的教育環境。

當所有家長都選擇逃離，當公立學校被放棄，當學習變成一場「求生遊戲」，我們還能期待孩子們在這樣的環境中，培養出真正的自主學習能力嗎？

恐懼會讓人逃跑，但希望會讓人留下。

教育改革的重點，不只是改變學習方式，而是創造一個讓孩子能夠真正安心學習的環境。如果這點沒有做到，家長的選擇不會改變。而這，才是我們真正該關注的問題。

你怎麼看這樣趨勢？真的只是教育改革的問題？如果我們不開始改變我們談論教育的方式，教育改革的努力是不是終究會被恐懼吞噬？